Mikrokosmos

步驟一：介紹故事

l          討論圖書封面上的標題和圖畫

l          請大家猜猜看故事是講什麼的

l          介紹文字作者和圖畫作者

步驟二：朗讀故事

l          朗讀要生動對故事情節和表現出明顯的興奮

l          在適當和方便的地方，暫停一下，請大家猜猜看後面會發生什麼

l          問簡短的問題，看大家理解了多少，並激發起好奇心

步驟三：朗讀階段小結

l          為孩子們自發的反映和評解留出時間和空間

l          問問孩子們故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的

l          問問有些故事情節的問題，比如某些事件為什麼會發生

l          問問與故事相對的問題，比如他們是否有這類似的經驗，或如果故事的主人公換了他們，他們會怎麼做

步驟四：

l          讓孩子們用自己的語言複述故事

l          如果適當、可集中在有重複元素的部份重讀，如重複的短語、叫喊聲與合唱，請孩子們在你重讀到這些部分時參與進來

l          指出本文中的典型文字，為孩子們講解印刷格式

步驟五：重新朗讀故事

l          如果時間允許，重新朗讀故事

l          通常，首次朗讀強調了解故事和享受故事帶來的快樂，後續朗讀的目標有如下幾種：1.增強參與度；2.講解故事的特色和印刷格式；3.講解閱讀技巧；4.幫助擴充視覺詞彙量（針對頻繁出現的詞彙）；5.用於基礎語音教學法

l          由於時間有限，你可能在首次朗讀時教要進行針對上述目標的部分工作

步驟六：允許獨立閱讀

l          如果時間允許，可以讓孩子們自己瀏覽或閱讀這本書（註：指本次活動中讀的書）

l          擁有一本書而且自己來讀，能讓孩子們感覺到自己屬於讀者俱樂部中的一員

步驟七：接下來的活動

l          為了增強閱讀中學習方面的效果，可以進行一些有益的活動，如製作手工、表演戲劇和書寫信件等