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圖片來源 :missmusicnerd.com

已經聽到好多大人重新來學琴跟我埋怨,為什麼小時候我的爸媽沒幫我堅持下去呢?

要是當初繼續學,現在早就blabla...

在現在資源充足的社會,學過鋼琴的很多,但真正還繼續在彈的還有多少?

學琴是很難速成的,無論是技巧的磨練,或是音樂性的培養,都需要很長時間才看得出成果。

但常常等不到美好的果實,等待長大的芽兒已經在半路夭折了。

我常說幼兒學琴其實在考驗的是父母的耐心。

在學琴的路上,隨著曲目的難度提升,孩子一定會感到挫折,

要不就是不想練了,或是練到哭也大有人在,

這時候如果父母就順著說 好了 這麼痛苦不要學了...

以為作了個皆大歡喜的決定 (家長也鬆了一口氣)

因為每週練琴真的是件苦差事 (要為堅持下去的小朋友和家長拍拍手!)

豈知,長大後孩子反過來埋怨你

父母難為呀!

其實幼兒時期,會想要玩樂是很正常的,就連大人都會偷懶呢!

有時孩子一句,不學了

就真的不想學了嗎?

其實只是不想練或是練不好

練不好-->沒成就感-->不想練-->彈不好 

如此的一個惡性循環

於是原本喜愛音樂的心也就在這一來一往中磨掉了

要如何避免這種情況?

從最初學開始就要培養良好的練琴習慣

然而,遇到瓶頸期時一定要善用孩子-家長-老師 --> 金三角的協力合作

家長除了在家中擔任陪伴和督促的角色,

也一定要讓老師知道學生在家中練琴的狀況,

老師也得以調整修正並回饋給學生,

老師也必須有高度察覺敏銳度,是否學生已卡關,

除了陪伴孩子找出困難之處,加以解決,

必要時也可加入一些可讓孩子找回成就感的小活動或小測驗

提醒並喚回孩子喜愛音樂的心

老師和家長攜手,有時在前拉一把,有時需要從後面推一把

孩子也能逐漸感受到自己不孤單,可以勇敢的走下去!

 

 

 

 

 

 

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