相信這是很多老師會遇到的問題，也是家長心中常有的疑惑。
關於上課的規定，我會在上課前就說清楚，除非生病，不要不准不許任意請假，非不得已請假則要在當週另找時段調課。
這對於老師是基本的尊重，換個立場想想，如果換成老師愛來不來，隨意請假，家長可以接受嗎？
這個時段是在彼此同意之下說好的，就應該互相遵守，而不是任由其中一方愛來不來。
有的理由很扯，要去聚餐，家裡有活動，心情不好，要考試，功課寫不完...
基本上大家都很忙，老師也很多活動&研習想去，但我會安排在上課以外的時間，這是對彼此的尊重。
如果真有困難，可以互相協商溝通，而不是直接停課。
如果無法配合，要三不五時請假的人，就別折磨浪費好老師了，找願意讓你常常請假的老師吧！
除了尊重的問題，更重要的是責任。
如果今天家長認定鋼琴課可以隨意請假，會因為其他活動而影響鋼琴課，那家長也不能怪孩子沒有重視鋼琴。
因為家長已經作了示範，鋼琴課是可以要去不去的，沒那麼重要呢，那孩子又何必認真練呢？
再來，家長有時會想還沒練或沒練好，這週恐怕就沒進度了，還是別去吧。
但依我過往經驗，停個一週回來也不會彈的比較好或練的比較多。
因為老師可以幫助孩子分析樂曲，直接挑出重點，對症下藥，來上課五分鐘可能就勝過在家裡半小時。
如果沒練，家長應該協助釐清是為什麼沒練？而不是忙著請假。
這樣只是治標不治本，有一就會有二，再來就後患無窮，累了孩子也苦了家長。
如果並非有練習上的困難，單純發懶不練，然後家長就幫忙請假。
那在學校功課沒寫完家長也要打電話說不去上學嗎？
以後上班也打電話跟主管說我做不完我今天不去上班嗎？
相信大家都知道答案。
另一個可能性是，孩子不是不練，而是在樂曲或技巧上碰到挫折或是有困難，
此時如果直接停一週，問題並沒有解決，家長又誤以為孩子是偷懶，一次又一次孩子的學習意願只會越來越低。
如果正常上課，老師可以馬上發現，並且協助，這樣在練琴上也會比較有效率。
練錯的就更不用講了，就是浪費時間浪費力氣啊，很可憐的！
講了一大堆，就是保持每週上課的良好習慣，不只是維持上課進度的不二法門也是從小培養對自己負責的態度！
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